Režim dne je orientační, každá třída si jej upravuje dle věku a potřeb dětí.
6:00 – 8:00 Příchod dětí
Volná hra dětí – využíváme bohatě vybavené koutky.
8:00 –
8:30 Ranní kruh
Symbol rovnosti a sounáležitosti mezi všemi dětmi. Cílem ranního kruhu je vést děti k tomu, aby si při vzájemném sdílení naslouchaly, aby se seznámily s tématem dne, vyjádřily své pocity a zážitky. Společný kruh je také místem pro nácvik nových písní, básní, místem pro poslech pohádek nebo řešení problémů, které se vyskytnou při společných činnostech dětí.
8:30 –
9:00
Hygiena a příprava na svačinu
Děti jsou vedeny k samoobsluze. Podle věku a samostatnosti mají děti možnost nabrat si tolik jídla, kolik sní. Také pitný režim je vyřešen tak, aby se mohly děti samy obsloužit, kdykoliv mají žízeň.
9:00 –
10:00 Řízená
hra
Formou prožitkového učení, respektujeme RVP PV – Rámcový vzdělávací program pro předškolní
vzdělávání. Dle ročního plánu, který je rozpracován do jednotlivých témat. Obsahem jsou činnosti
rozvíjející oblast sociálně-kulturní, biologické, psychologické a interpersonální.
10:00 – 11:00 Pobyt venku
Děti jsou každodenně a dostatečně dlouho venku. Vycházky nám umožňují poznávat přírodu a naše
okolí. Pobyt na zahradě slouží k tělovýchovným aktivitám.
11:00 –
11:20 Hodnotící
kruh
Opět se sejdeme v kruhu, abychom zhodnotili jak se nám pracovalo, co nového jsme se naučili a co nás nejvíce zaujalo.
11:20 – 12:00 Hygiena a příprava
na oběd
Dle věku si děti mohou samy chystat prostírání a rozdávat příbory. Stejně jako při svačině si určují, zda chtějí menší porci jídla. Vedení k hygienickým návykům a estetice stolování je samozřejmostí.
12:00 –
14:00 Polední
odpočinek
Děti, které nejdou po obědě domu se ukládají na lehátku k odpočinku. Tato doba je též
využívána k relaxaci na masážním vodním lůžku. Je tolerována snížená potřeba spánku, děti pak
provozují tiché činnosti u stolečků místo odpočinku na lůžku.
14:00 –
14:30 Odpolední
svačina
14:30 –
16:30 Volná
hra
Za příznivého počasí v letním období opět využíváme prostory zahrady nebo spontánní aktivity ve třídě, rozcházení dětí domů.